Sobre el Estudio y el Estudiante.

La lectura tiene mucha razón en diferentes aspectos como que, nosotros estudiamos mas por obligación que por voluntad al menos que algo nos guste y nosotros mismos  deseemos conocer pero por lo general esto no pasa al contrario nos imponen lo que tenemos que aprender.

También Nos menciona que hay dos tipo de estudiantes, el primero es el que solo va a estudiar y el segundo es aquel que siente autentica y sincera necesidad de hacerlo, al primero no le interesa nada y se conforma con lo que aprenda, por el contrario el segundo siente la necesidad de saber todo acerca del tema  y se planteara en una cuestión más critica.

" es preciso volver del revés la enseñanza y decir: enseñar no es primaria y fundamentalmente sino enseñar la necesidad de una ciencia y no enseñar la ciencia cuya necesidad sea imposible hacer sentir al estudiante. "

esto quiere decir que hay que hacer que los estudiante  sientan la necesidad de aprender y así mismo formarse ellos mismos.

Reporte Experimental "SUAVIZANTE DE TELAS CASERO"

"SUAVIZANTE DE TELAS CASERO"

Resumen.

El objetivo de este trabajo es analizar el proceso de la elaboración  del suavizante  echo en la clase de química en el laboratorio, en la preparatoria IEMS Iztapalapa 3, este proceso lo relacionaremos con la teoría cinética molecular(A+B=C+D) para darnos cuenta de las reacciones que provocan los reactivos.

INTRODUCCIÓN.

En el siguiente reporte experimental daremos a conocer el procedimiento para elaborar un suavizante de telas casero, así mismo analizaremos los observaciones y los resultados que se obtendrán al final del procedimiento dando una conclusión.

ANTECEDENTES.

Un suavizante textil es un producto que se utiliza comúnmente en el proceso de lavado de ropa.En la actualidad los suavizantes textiles se comercializan con una concentración de tensioactivos catiónicos que oscila entre el 8 y el 15%, en contraposición con los suavizantes diluidos comercializados durante los años 90, que tenían una cantidad de materia activa próxima al 5%. Los suavizantes concentrados requieren dosis más pequeñas, ocupan menos espacio, es necesario menos plástico para su envasado. Por último, pero no menos importante, los suavizantes aportan a la ropa una agradable fragancia.

Materiales. 

     |Ingredientes |Peso |  % del Prod.     

1 litro de agua purificada o previamente hervida |1000 ml | 92.76% |

      1/8 de cucharada cafetera de carboximetilcelulosa |2 g. | .18% |

   15 gotas de esencia de rosas o la de su preferencia |15 ml.| 1.39% |

 1/2 cucharada cafetera de colorante vegetal azul |3 g. | .27% |

  3 cucharadas soperas de lauril sulfato trietanolamina |30 g.| 2.78% |

  3 cucharadas soperas de alcohol cetílico |30 g.| 2.78% |

1 cucharada cafetera de aceite de ricino |5 g. | .46% |

1 cucharada cafetera de vinagre blanco |5 g. | .46% |

Material:

  Cacerola grande para baño María

  Cacerola con recubrimiento de peltre o recipiente de vidrio con capacidad de 2 litros

  Cuchara grande de cocina

  Embudo de plástico

  Colador de malla fina

  Envase de plástico con capacidad de 1 litro

  Etiqueta adherible

  Balanza 

Procedimiento:

1. En la cacerola con recubrimiento vierta el alcohol etílico y el agua. Ponga a calentar a baño María, revolviendo constantemente hasta que el alcohol etílico se disuelva.
2. Después, sin dejar de mover, agregue el aceite de ricino para que se integre, aproximadamente 10 segundos.
3. De inmediato retire del fuego y, poco a poco y revolviendo la mezcla, agregue la carboximetilcelulosa.
4. Por último añada, uno por uno, e incorporándolos perfectamente, el lauril sulfato trietanolamina, el colorante, el vinagre y la esencia. Deje enfriar a temperatura ambiente.
5. Con ayuda del colador y el embudo, vacíe el suavizante de telas al envase de plástico y tápelo perfectamente. Coloque una etiqueta con el nombre del producto, la fecha de elaboración y la de caducidad. Que son de 6 meses

RESULTADOS.

Como resultado obtuvimos el suavizante de telas, ya que siguiendo los pasos y respetando las cantidades de cada reactivo  al mezclar se convierten en un producto el cual va dando estructura  a nuestra  mezcla que elaboramos.

Análisis de resultados.

1)Se puso dentro la olla de peltre para que se calentara y así poder hacer las mezclas a baño maría.

2) Agregando el carboximetlicelulosa para la mezcla.

3)En esta imagen se muestra como se agregan los ingredientes poco a poco. Y el movimiento contante para la conjuncion de los reactivos.

4) Producto terminado.                                                                                                              

CONCLUSIÓN.

Por último damos como conclusión que, hay que ser muy cuidadosos durante todo el procedimiento de la elaboración del suavizante de telas ya que su te descuidas al momento de pesar o mezclar los reactivos, puede que el producto no quede como se quiere.

En lo particular a mi si se me hizo un poco tedioso la preparación, ya que en todo momento hay que estar moviendo para que se mezclen bien las sustancias pero en general es muy interesante todo el proceso de la elaboración de este producto.

Prometeo Encadenado

La lectura cuenta la historia de un titan que se rebela contra el rey de los dioses, se trata de Prometeo, quien ayudó a Zeus a destronar a Crono. Este titán luchó junto con Zeus para mandar a Crono y a sus aliados al Tártaro.Tras la victoria, Zeus, instalado en el trono del Olimpo, decide acabar con la raza de los mortales (los humanos) para crear una raza mejor, pero Prometeo no estuvo de acuerdo con ésto y para evitar la extinción de esta raza humana, decide robar el fuego y  entregárselo a los humanos para darles una esperanza, tras robar el fuego para entregarlo a los hombres, Prometeo recibe una dura condena, Zeus lo manda encadenar a una roca del cáucaso. Allí, todas las mañanas, un águila roe el hígado del titán, que se regenera cada noche. Sin embargo, Prometeo resiste el castigo y se niega a revelar la profecía que lo haría libre.

 Gracias a Esquilo, la voz de Prometeo se alza como una voz enfrentada al poder despótico, una voz que favorece el bien común, una voz que ama el saber sobre todo lo demás.

EXPOSICION DEL MAPA ¿QUÉ PASA EN CASA? AL PROFESOR DE FÍSICA ALEJANDRO VARGAS.

Esta es una foto de  nuestro mapa mental  el cual  expusimos al profesor de física Alejandro Vargas y nos hizo varias preguntas sobre cada uno de los procesos como:

¿que es una mezcla?

¿es una mezcla homogénea o heterogénea?

¿que es una combustión?, etc.

a las cuales en su mayoría respondimos correctamente, aunque tardábamos un poco  ya que en ocasiones nuestra mente no  recordaba rápidamente. Las observaciones que nos dio el profesor Alejandro es que  completáramos algunos procesos,  ya que en algunos de ellos podríamos profundizar aun más y asi  mismo hacer mas interesantes los procesos de nuestro mapa. 

Trastornos mentales y afectación neuropsicológica relacionados con el uso crónico de cannabis.

Este texto científico,  exponen evidencias acerca de los trastornos   mentales y las alteraciones neuropsicológicas más     asociados al uso crónico, nos explica como el abuso de  cannabis nos provoca dependencia, trastornos psiquiátricos, trastornos de ansiedad, delirio por intoxicación, etc. También  menciona hay un amplio consumo de marihuana según el DSM-IV-TR   (Manual diagnostico y estadístico   de los trastornos mentales, cuarta edición, texto revisado)    dice que se presenta mas    frecuentemente    en hombres   de 18 y 30 años. 

Obtienen  varias  conclusiones pero mencionan que continúan con estudios para obtener información más solida acerca de la  relación del  cannabis  con ciertos    trastornos en el ser humano.

Por ultimo, es importante mencionar que el texto desarrolla muy bien los temas que trata y aunque es un poco más difícil de comprender,  por algunas palabras  para mí inusuales es muy  interesante como muestran  y desarrollan su información.

El Sr. X

En el texto de "El Sr. X" Carl Sagan cuenta su historia como consumidor de marihuana y nos dice que se dio cuenta que cuando estaba "elevado" su percepción sobre algunas cosas como la música, el arte, el sabor de la comida y los olores era mucho mejor .Y aunque aveces se aventaba algunas alucinaciones raras que al parecer a el le gustaban, desde mi punto de vista no es malo fumar cannabis pero hay que ser moderados y saber controlar el consumo para no hacerse adicto.

Nuevos descubrimientos sobre la marihuana. 

La marihuana es una de las drogas más incomprendidas de nuestro tiempo, está significativamente vinculada con la adicción, las complicaciones cardíacas y pulmonares, la enfermedad mental, la pérdida de IQ, el pobre aprovechamiento académico, el bajo desempeño profesional, los logros mediocres en la vida y los accidentes automovilísticos. Esta droga contiene cerca de 500 componentes, pero el más potente de todos, llamado THC, es el que produce que los consumidores se sientan “high”.

Los principales daños a la salud causados por la marihuana se concentran en: 

• Salud mental: Especialmente a la esquizofrenia y la psicosis, pero también a la depresión y la ansiedad. 

• Corazón: La marihuana cuadriplica el riesgo de infarto durante los sesenta minutos posteriores a su consumo.

• Pulmones:el humo de la marihuana contiene entre 50 y 70 % más cancerígenos que el del tabaco.

• Embarazo: Fumar marihuana durante el embarazo provoca una disminución del peso del bebé debido a los efectos del monóxido de carbono.

• Addicción: Una frase que escuchamos con frecuencia es: “La marihuana no es adictiva”. Lo cierto es que la ciencia dice que uno de cada seis  adolescentes que consume marihuana desarrolla una fuerte adicción a la droga. 

Se ha registrado una creciente incongruencia entre el conocimiento científico y la comprensión del público 

sobre esta droga. La gente cree más en lo que sabe de “muy buena fuente” que en lo que afirman las fuentes científicas. Esa ignorancia voluntaria de las autoridades (padres, maestros y gobernantes) contribuye a que el número de niños y jóvenes que experimenta con la marihuana sea cada vez mayor.

 Soria Martínez Cristian Alejandro

"Reporte del Centro Cultural Tlatelolco"

 Gpo:302

Pfa: Verónica Segura

Para comenzar este escrito, primero mencionaré algunas características del   Centro Cultural Tlatelolco. Al mirar el edificio desde afuera (su fachada)  te das cuenta de que es un edificio moderno, ya al entrar  y aunque afuera hacia un poco de frío el edificio era cálido y sus pasillos muy grandes. En seguida en la entrada al  "Memorial 68" había una imagen con mucha gente manifestándose  y todos con una mano arriba  asiendo el símbolo  "V", que después en la visita guiada nos explicaron lo que significaban tres diferentes formas de la mano que estaban a la entrada del Memorial 68, el puño cerrado significaba algo así como poder, la segunda mano como diciendo alto y por ultimo la mano en forma de "V" era como el Che´ Guevara  hacia el símbolo de victoria.

Continuando con el recorrido iba observando como se fueron dando los hechos de este movimiento,y todo esto se da gracias a la  contracultura que no es mas que cambiar la forma de pensar e ir encontrar de lo que ya estaba planteado y sus exigencias (pliego petitorio) eran las siguientes:

1. Libertad de todos los presos políticos.

2. Derogación del artículo 145 del Código Penal Federal.

3. Desaparición del cuerpo de granaderos.

4. Destitución de los jefes policiacos Luis Cueto, Raúl Mendiolea y A. Frías.

5. Indemnización a los familiares de todos los muertos y heridos desde el inicio del conflicto.

6. Deslindamiento de responsabilidades de los funcionarios culpables de los hechos sangrientos.

Las cuales eran exigidas al gobierno representado en ese momento por Gustavo Diaz Ordaz.

Ya en la ultima parte del recorrido, había un cuarto con una puerta de barrotes y dentro del cuarto estaba una hilera  fotos de gente que fue capturada  por estar en la manifestación o cerda de ella, en las fotos se observaba como algunos jóvenes estaban golpeados y casi desnudos, también personas que al parecer no tenían nada que ver, otra cosa importante es que la mayoría de ellos se les notaba en sus rostros como tristeza, en otros como de represión, etc.

En lo personal la visita al Centro Cultural Tlateloco para mi fue muy importante, y no lo vi como parte de un trabajo, si no como parte de nuestra historia que es fundamental y aun más importan que vivimos en estos días.

Elegí esta foto  que es la puerta de la preparatoria 1  o lo que queda  de ella , esta puerta fue derribada con un bazucazo por parte del ejercito la madrugada del 30 de julio de 1968. Lo cual para mí es un echo muy fuerte el atreverse a atacar a una escuela.

y mí emoción al ver la puerta destrozada es de enojo e impotencia  contra el gobierno.

Escogí estas fotos, la primera del  lado izquierdo con la palma abierta en símbolo de alto ala represión  y autoritarismo por parte del gobierno y la del lado derecho la mano en forma de puño como símbolo de rebeldía  o de poder que tenían en ese momento los manifestantes.

PLAZA DE LAS TRES CULTURAS.

Es llamada así por que en ella hay épocas mostradas de forma arquitectónica, la primera son las ruinas prehispánicas, después  esta la iglesia de Santiago que representa la época colonial de los españoles y por último esta la  torre de tlatelolco el cual es un edificio  moderno. 

¿QUÉ PASA EN CASA?

Todo comenzó un dio cotidiano en mi casa, bueno aunque no tan cotidiano ya que en la clase de química  y en compañia del profesor Cesar hemos estado trabajando con los procesos que pasan en casa, un día puse más cuidado en algunas cosas que hago comúnmente en mi casa, por ejemplo la otra vez que  me cepillaba los dientes tome la pasta dental y mire sus ingredientes entonces, me di cuenta de que la pasta dental no contaba con todas las cantidades de los ingrediente, entonces lo busque por mi parte y encontré lo siguiente:

El dentífrico o pasta de dientes se usa para la limpieza dental, suelen contener flúor como monofluorfosfato de sodio (Na₂PO₃F), arcilla, un poco de cuarzo, fluoruro de sodio (NaF) y el mineral más importante, Mármol.

La pasta de dientes está compuesta por los siguientes ingredientes de limpieza (representados en porcentajes aproximados):

• Agua y humectantes  75%
• Abrasivos  20% (Rocas/Sal/Arenas)
• Espuma y agentes de sabor  2%
• Amortiguadores del pH  2%
• Colorantes y agentes que opacan y aglutinan  1,5%
• Fluoruro  0,15%

La suma de estos porcentajes da un total de 100%.

Así mismo me hice la pregunta ¿para qué sirven estos ingredientes?, así que seguí buscando más información para responder a mi pregunta y encontré que los abrasivos en odontología se manejan diferentes presentaciones  entre ellos encontramos polvos gruesos y finos, la arena  que es arena y otras formas similares de cuarzo, que se utilizan generalmente para el desgaste de superficies dentales, la tiza que es el carbonato de calcio generalmente usado en pastas dentales, y se utiliza como un agente pulidor, oxido de estaño este es  un polvo blanco, Se usa como pulidor de restauraciones metálicas  la utilizamos en forma de pasta que se mezcla con agua, alcohol o glicerina. Después busque el flour que es el elemento químico de número atómico 9 situado en el grupo de los halógenos (grupo 17) de la tabla periódica de los elementos y su símbolo es F, es útil para la prevención de la caries dental porque refuerza el esmalte de los dientes haciéndolo más resistente al ataque ácido de los microorganismos de la placa bacteriana.

Y así me di cuenta del proceso que rodea la acción de mi cepillado de dientes y como es que funciona la pasta dental así como sus principales componentes.

Después otro día me encontraba en la cocina  y en la estufa había un pocillo de agua hirviendo   sacando vapor y me pregunte que cual seria la temperatura que debería tener el agua para llegar a su punto de ebullición y me encontré con que  el agua es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno. Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. 

También encontré la siguiente información. 

Densidad: 1.000,00 kg/m³

Fórmula: H2O

Punto de ebullición: 99,98 °C

Masa molar: 18,01528 g/mol

Punto de fusión: 0 °C

Y ya  con esta información se resolvió mi duda de de cual era la temperatura necesaria para que el agua llegara a su punto de ebullición la cual son 100°C  aproximadamente y también confirme que el agua es y seguirá siendo vital para la vida de todo ser vivo.

En otra ocasión después de exponerle nuestro mapa mental al profesor de física Alejandro Vargas que nos menciono que por que no explicamos el proceso de la fotosíntesis, yo me que de también con eso, así que lo investigue y obtuve que la fotosíntesis de una flor  consta de dos prosesos en primero consta de dos fases, la luminosa que se da en la membrana del del tilacoide son sacos aplanados que forman parte de la estructura de la membrana de luz de la fotosíntesis que mediante el proseso de la fotolisis que  es la ruptura de enlaces químicos por causa de energía radiante y como consecuencia la liberación del oxigeno.

 La segunda fase es la oscura esta se da en el estroma la cual se escuentra encerrada dentro de la membrana plastidial interna y a su vez baña a los tilacoides.

en la imagen de abajo se muestra el proceso de la fotosíntesis en las dos fases y ademas  el proceso anabolicao que es atravez de elementos inorgánicos como la composta de comida en proceso en general es el mismo aunque es este la planta tenga que trabajar un poco mas. 

Reseña de la exposición de Física, Química y la Biología.

El pasado 6 de septiembre los profesores Alejandro, Cesar y Maya nos expusieron  temas de física (energía nuclear), química (sugerencias costeras) y biología (relación entre la  física, química y biología). Los cuales fueron muy interesantes para mi, me gusto mucho la exposición que hizo el profesor Alejandro sobre la energía nuclear  y el uso del uranio, aun que es un proceso muy difícil y prácticamente  perfecto seria una forma muy  útil  de no contaminar el ambiente.

El profesor Cesar expuso sobre  "sugerencias costeras" y nos explico todo lo que podríamos aprovechar de las costas de nuestro país como las algas, también hablo sobre la fuerza de coriolis y de como el viento y el movimiento de la tierra provoca este fenómeno.

Por ultimo pero no menos importante la profesora Maya nos explico la forma de como se relacionan  estas tres ciencias con algunos ejemplos como que pasa con las neuronas de la cabeza cuando fumas marihuana y cosas así. 

¿QUÉ HICIMOS HOY?

En la primera clase de química, nos reunimos en equipos, dibujamos una pequeña pista para jugar a la carreterita. Y estuvo muy divertido en el caso de mi equipo todos ganamos aunque con un poco de trampa, al final nos la pasamos bien.

HOLA MUNDO

Hola mundo, mi nombre es Cristian Alejandro,tengo 16 años  y lo que mas me gusta es convivir con mis amigos. También me gusta mucho la música (RAP) por que me hace sentirme bien, lo que no me gusta es la gente que habla mucho cuando no lo debe hacer ya que para mi es muy desesperante  y bueno espero que esto sirva para que me conozcan un poco mas.

PRESENTACIÓN DE PROPORCIONES

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